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admin的文章

SCI写作

文献精读 组蛋白去甲基化酶KDM6A直接作为氧感受器调控染色体与细胞命运

文献精读 组蛋白去甲基化酶KDM6A直接作为氧感受器调控染色体与细胞命运
原文链接:https://science.sciencemag.org/content/363/6432/1217.long 知识点积累 氧感受是后生动物的生物学核心,对人类的疾病也有诸多意义。哺乳动物细胞表达多种氧依赖的酶叫做2-氧戊二酸(2-OG)依赖双加氧酶(2-OGDDs),但他们对氧的亲和力以及感受氧的敏感性有很大的不同。……继续阅读 »

4个月前 (03-11) 287浏览 0评论 0个赞

SCI写作

经验|SCI写作最常犯的两个小错误

经验|SCI写作最常犯的两个小错误
写作一篇SCI需要注意的内容有很多,包括语言、实验、课题设计等等。这些都是大面上的内容,在小细节上我们也同样需要注意。而在众多细节中,有这样两个小错误是每个SCI作者都容易犯的。这两个小错误就包括了—— 一、参考文献没有标注 参考文献,即是对该文献的借鉴和参考,我们要在保留原文献的理论中进行借鉴,作者无权更改原作者的本意,只需向……继续阅读 »

4个月前 (03-04) 180浏览 0评论 0个赞

期刊投稿

Science:新冠疫情催生论文“洪流”,科研“革命”进行时…

Science:新冠疫情催生论文“洪流”,科研“革命”进行时…
1月22日,美国国家灵长类动物研究中心的Dave O’connor和Tom Friedrich在Slack上拉了个群,邀请美国几十名科学家加入一个云工作组。他们看到了在武汉出现的新疫情新闻后,意识到如果研究人员要回答关于该疾病生物学的重要问题,就需要一个灵长类模型。O’connor说:“我们联系了调查人员,想要了解最详细的情况。这样做的目的是协调……继续阅读 »

4个月前 (03-04) 267浏览 0评论 0个赞

行业新闻

SCI 没有错,错的是异化它的力量

SCI 没有错,错的是异化它的力量
漂洋过海来到中国近30年的SCI一定想不到,在中国得到如此崇拜! SCI最初是为了科研人员在短时间内找到与自己研究工作密切相关论文索引的工具,发表国际论文的示范并引导中国学者在国际上发表论文的推动者,逐步变成某种程度异化和扭曲科学研究目的,绑架科研和学术评定,让国内学术共同体爱恨交加、心情复杂的核心评价指标。 科研是为了认识世界和解决生产实践问……继续阅读 »

4个月前 (03-04) 197浏览 0评论 0个赞

行业新闻

专家:“硕博研究生阶段还是要发SCI,取消了学生就不干活了”,要警惕关系、人情影响学术评价

专家:“硕博研究生阶段还是要发SCI,取消了学生就不干活了”,要警惕关系、人情影响学术评价
科技部重磅:实行代表作制!鼓励发“三高”论文,国内期刊不低于1/3 “科学研究的最终目的是服务于实践,而不是服务于发表论文,因此科技评价也应该转变导向,更多应该考虑实践检验和实际效果。正如在抗‘疫’中号召广大科技工作者,把论文写在抗击疫情的第一线,把研究成果应用到战胜疫情中。这也正是对科研成果的最好评价和检验。”华中科技大学新闻评论研究中心……继续阅读 »

4个月前 (03-02) 262浏览 0评论 0个赞

SCI写作

我在武汉读博,滞留期间我完成了第一篇SCI

我在武汉读博,滞留期间我完成了第一篇SCI
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,2020鼠年别有一番滋味在心头。由于新冠病毒的影响,尤其对于一个在武汉读书的学子来说,今年的春节和往昔的不太一样,没有热闹的团圆饭,没有和朋友三五小聚,更加没有贺岁档联排电影。 只有每天吃了睡,睡了吃,想外卖点杯奶茶都是奢侈,就这样一天天的无聊度日,怨声四起,只能站在阳台上望着那蓝天白云,仰头闭目的享受着阳光洒下的温……继续阅读 »

4个月前 (02-28) 165浏览 0评论 0个赞

SCI写作

特别适合小白写SCI的写作网站,拓展写作词汇、写作思路必备!

特别适合小白写SCI的写作网站,拓展写作词汇、写作思路必备!
很多医生写到SCI开始犯头疼,我它喵的又不是母语英语,凭什么让我直接写英文,怎么会呢?所以今天就给大家分享几个写英文论文用到的网站。 这些网站大体上可分为四大类: (1)学术搜索引擎(谷歌学术、谷歌图书、微软学术、百度学术) (2)专业语料库(美国当代英语语料库、英国国家语料库、Webcorp语料库)(3)专门的单词搭配用法查……继续阅读 »

4个月前 (02-26) 239浏览 0评论 1个赞

检测资讯

教育部解读:破除“SCI至上”不是反对学者发论文

教育部解读:破除“SCI至上”不是反对学者发论文
中青报记者从教育部获悉,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》)。对此,教育部科技司负责人表示,文件对SCI论文指标使用提出了负面清单,包括五方面意见。 具体如下: 一是改进学科和学校评估。减少对学科、学校的排名性评价,坚持分类和分领域评价。在评估中要突出创新质量和实……继续阅读 »

4个月前 (02-25) 244浏览 0评论 0个赞